$Image1\$ $Image10\$ $Image11\$ $Image12\$

$Image2\$ $Image3\$ $Image4\$ $Image5\$ $Image6\$ $Image7\$ $Image8\$ $Image9\$

PREPARANDIA 200 - Anul acesta Preparandia arădeană împlineşte 200 de ani de existenţă, de serviciu neîncetat în slujba educaţiei! Vă invităm pe toţi cei care aveţi ceva de spus despre învăţământul arădean, şi nu numai, despre ce înseamnă să fii educator în secolul XXI, să scrieţi un articol pe această temă! Cele mai bune materiale vor apărea în volumul aniversar printat “Preparandia 200”, şi lansat în această toamnă.

Home

Preșcolar

Primar

Gimnaziu

Liceu

Miscellanea

Vă recomandăm

Mario Vargas Llosa

Povestaşul

Concurs de scrisori

Finaliştii Concursului naţional de scrisori, eseuri şi declaraţii de dragoste,
"Dulcea mea Doamnă, Eminul meu iubit"
ediţia a VI-a,
Arad, 2012

Știri recente

Vizitatori / utilizatori

Scoala Altfel

Newsletter Preparandia

Moodle Moot România 2012
20 - 26 August

Licență publică

Continutul acestei pagini este distribuit liber sub licenta Creative Commons Atribution Share Alike / The content of this page is distributed freely under a Creative Commons Atribution Share Alike license.

Suntem si pe Facebook la adresa
http://www.facebook.com/preparandia

Theatrum mundi

Theatrum mundi

Art Litera

Proză Poezie Recomandări Eseu

Artă

Preparandia - Moodle România

coperta preparandia

Revista Preparandia reunește profesori, învățători, didacticieni și alți specialiști activi în domeniul învățământului și organizațiilor educaționale.

Misiunea sa primară este aceea de a arăta o faţa reală a învăţământului românesc, de a remarca normalitatea şi excelenţa în educaţie.

Revista Preparandia promovează educaţia de calitate, bazată pe valorile tradiţionale, dar deschisă la inovaţie.

Preparandia 2020 ţinteşte spre un viitor nou, care va arăta aşa cum îl zugrăvim, iar noi, dascălii, suntem cei mai în măsură să zugrăvim adevărata faţă a viitorului!

Puneţi mâna pe creioane, cărbune, peneluri, stilouri, tastaturi, şi alăturaţi-vă nouă!

FEATURED

Dimensiuni ale profesiei de educator în contextul implementării curriculumului centrat pe competențe
Written by Valeria PEȘTEAN
Cunoașterea și abordarea corectă a curriculumului centrat pe competențe este un demers care reclamă din partea educatorului profesionist contemporan o reanalizare a competențelor proprii meseriei pe care o practică în lumina a ceea ce înseamnă ancorarea acestora în paradigma specifică pedagogiei postmoderniste. Pentru finalizarea acestui demers, înțelegerea și asumarea rolului de garant al calității curriculumului educațional este o întreprindere necesară.

Cuvinte cheie:
competențe, calitate, curriculum, pedagogie postmodernistă

Una din provocările în față căreia se plasează de ceva vreme educatorul român este abordarea curriculumului centrat pe competențe în virtutea urmăririi unui ideal educațional cu claritate exprimat în noua lege a învțământului, centrat în jurul a trei direcții fundamentale pe care se pot plia strategiile formative destinate educabililor de orice vârstă:
- Dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a individulității umane
- Formarea personalității autonome
- Asumarea unui sistem de valori care sunt necesare pentru împlinirea și dezvoltarea personală, pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru participarea cetățenească activă în societate, pentru incluziune socială și pentru angajare pe piața muncii